2012年7月16日

誰惡誰正確

誰惡誰正確

文章日期:07/16/2012 04:54 am
一本名叫《中國模式國情專題教學手冊》還未被教師採納為教材,已在社會上鬧得沸沸揚揚。 反對派執著書中幾段偏頗內容,乘機將整個國民教育大肆撻伐,認為是對學生進行「洗腦」。 從報章上披露的那些具爭議內容去看,的確存在偏執之處,極有改善餘地,所以對那些觀點,我也不予認同。


由於未拜讀過這整本手冊全文,對政府是否欲藉此進行「洗腦」,我沒有調查便沒有發言權,所以不敢妄作評論。惟以下本人之愚見,乃於前幾天早上跑步時聽到某電台女主持人的惡聲,有感而發,屬於不吐不發。


話說女主持電話接通了一個新入行會的女議員,一開口就責罵女議員身為立法會教育事務委員會主席(其職銜不知有沒有聽錯),沒有對《中國模式國情專題教學手冊》進行批評,接著就不斷迫令女議員要公開表態,女議員反覆闡述自己的立場,及指出「國情手冊」有些內容的確有所偏頗,有改善的空間,但是女主持還是咄咄逼人,不斷以破銅鑼聲線而且提高八度音域,對女議員步步進逼,語氣極不禮貌。
 


 女主持甚至把「國情手冊」的某些偏頗內容與日本篡改教課書相提並論,幾度質疑女議員曾經因篡改教課書事去過日本領事館抗議,但這次由親建制派的學術機構所編寫的「國情手冊」卻予以維護,是雙重標準。 女主持人一派得理不饒人似的,完全不讓人家回應,女議員忍住氣幾次要求不要打斷她的說話,凶惡的女主持竟然說是因為她的話「抵插」,所以就要「插」她。女主持反反復復,說來說去,主題無非就只有一個:「洗腦」。 無疑,她在這次對話中佔盡上風,因為她在技術上用了誰聲大,誰夠惡,誰就正確這一策略。
到了接聽聽眾電話時段,有一名婦女一開始就表明了自己是與主持人同一立場,及認同女主持的觀點,同時她對女主持作出婉言規勸,提出不該用惡狠狠的語氣去批評反對一方,因為經常採用這種態度,反而令到支持者感到不妥甚至離棄,聽眾友善的勸告,女主持不但沒有聽了進去,甚至認為該女士不是同路人,敷衍幾句匆匆掛了線。

近年,香港經常出現很多「聲大夾惡」之人,嚴肅的議事大廳早就瀰漫「誰惡誰正確」的歪風,在其繁衍輻射下,社區上的不少事務討論、施政的措施咨詢、警方的維持秩序等等,都不斷被一班沒理智、不守紀的惡人衝擊,他們都用上了「誰惡誰正確」這一招。這班人常以民主人士自居,但行事卻極不民主,令人既失望又氣餒,看到如此紛亂局面,不禁哀嘆:以前我們同舟共濟、和諧歡樂的社會哪裡去了?!