2026年8月13日

古典文學體裁淺談

中文大學編纂之《中國文學古典精華》共三册


中文大學在回歸前夕,編纂了三册《中國文學古典精華》,由商務印書館出版,我當年三册一同買下,這套書內容非常豐富,極有閱讀價值,二十多年來一直是我相伴的「好朋友」,我對他的評價只有一個字:「 正!」。 三册之中,初册裡面有李國章校長寫的序,有編委會致讀者的信,還有多位國學大師的題詞,所以,此册至為重要以及值得留存。 某年,我把初册借予朋友,卻無法還回,此後我不斷去「商務」尋找,都說斷了版,皇天不負有心人,約於十年前,此册終於發行增訂版,我立即去補回,感覺上是讓他們一家人團聚了。

 

三册共180課,涵蓋先秦至明清文學之精華,韻文、散文、雜劇、小說,應有盡有,讀完後,大概對中國古典文學會有中等程度認識,當然,學海無涯,區區百八課千篇詩文,猶如滄海一粟,但已經給愛好文學的朋友在學習上以充足營養,也能深切體會「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」的意義。

 

古典文學有各種各樣的寫作體裁,根據我多年閱讀經驗,整理了十七種但不止於此,特寫出來願與讀者分享。

 

一、(韻文之正宗)

《詩經》(關關雎鳩),中國最早詩集,周朝詩歌,孔子編輯。

《古詩十八首》(行行重行行),抒發情感和思緒,蕭統編輯。

 

二、(長短句之詩)

《涼州詞》(黃河遠上白雲間),描述塞外生活,王之渙作。

《玉真仙人詞》,(玉真之真人),描寫唐玄宗皇妹事蹟,李白作。

 

三、(詠專題之詩)

《登幽台歌》(前不見古人),訴說落寞情懷,陳子昂作。

《長恨歌》(漢皇重色思傾國),講唐玄宗楊貴妃故事,白居易作。

 

四、(駢文一種,詞藻艷麗)

《赤𤩹賦》(清風徐來,水波不興),描述赤壁夜晚景色,蘇軾作。

《阿房宮賦》(六王畢,四海一),描述秦之滅亡,杜牧作。

 

五、(興於元朝,可作表演)

《圓圓曲》(衝冠一怒為紅顏),講吴三桂陳圓圓故事,吳偉業作。

《明妃曲》(明妃初出漢宮時),講述王昭君故事,王安石作。

 

六、(向皇帝報告之奏章)

《出師表》(臣亮言),向皇帝表達出征的奏表,諸葛亮作。

《陳情表》(臣密言),以事孝為由婉拒皇帝授任的奏表,李密作。

 

七、(記述事物之散文)

《岳陽樓記》(先天下之憂而憂),描寫岳陽樓之景緻,范仲淹作。

《桃花源記》(阡陌交通,雞犬相聞),描述美好生活,陶淵明作。 

 

八、(書函信札)

《報任安書》(修身者,智之符也),向友訴說不幸,司馬遷作。

《諌逐客書》(臣聞吏以逐客),向秦王進諌勿予逐客,李斯作。

 

九、(刻於銅器碑石上文字)

《陋室銘》(山不在高),描述家居境況,劉禹錫作。

《劍門銘》(惟蜀都重險多貨),描寫蜀地兵凶戰危,柳宗元作。

 

十、(書籍之開首文字)

《蘭亭集序》(永和九年),記述文人飲酒修禊事,王羲之作。

《滕王閣序》(豫章故郡),為滕王閣文集寫序言,王勃作。

 

十一、(對某種事物的議理)

《愛蓮說》(水陸草本之花),論述蓮花美態,周敦頤作。

《師說》(古之學者必有師),論述老師重要性,韓愈作。

 

十二、(帶有兮字的詩歌)

《木蘭辭》(唧唧復唧唧),描述木蘭從軍故事,佚名作。

《歸去來辭)(余家貧),描述厭倦官場,嚮往田園,陶淵明作。

 

十三、(以樂府為主體的詩篇)

《琵琶行》(潯陽江頭夜送客),描述歌女不幸一生,白居易作。

《短歌行》(對酒當歌),抒發個人情感,曹操作。

 

十四、(專題議論之文章)

《論語》(學而時習之),儒家經典,孔子口述,弟子筆錄。

《典論論文》(文人相輕),論述文章之風骨,曹丕作。

 

十五、(祭祀用的散文)

《祭鱷魚文》(鱷魚有知),警告鱷魚不要胡作非為,韓愈作。

《祭侄文稿》(維乾元元年),天下第二行書,悼內侄,顏真卿作。

 

十六、(向皇帝進諫之奏章)

《諫太宗十思疏》(臣聞求木之長者),諫唐太宗施仁政,魏徵作。

《治安疏》(為直言天下第一事),向嘉靖皇帝獻策,海瑞作。

 

十七、(聲討叛逆的文章)

《討武曌檄》(偽臨朝武氏者),聲討武則天篡權奪政,駱賓王作。

《討王莽檄》(蓋天為父,地為母),聲討王莽篡權奪政,隗囂作。 

12 則留言:

  1. 謝謝老師分享!中國文學博大精深,我才疏學淺,最後的「疏」和「檄」都從未讀過。

    回覆刪除
    回覆
    1. 疏,是臣向君主的奏章,平民用不上,所以我們少見,但作為文章的體裁,卻是存在著,國文課本出現過我列出的範文。

      刪除
    2. 謝謝指教!那麼,「檄」的粵音如何讀?看你兩篇例子,都是“討XX檄”,是普遍用法吧!?

      刪除
    3. 檄(音轄),討檄、檄文。檄是征伐,聲討的意思,討武曌(音照,武則天自創字,形容自己)檄,是初唐四傑之一的駱賓王起草的聲討武則天檄文,詞語非常尖銳犀利,武則天讀到後,大為誇讚,說朝中的臣子無人能寫出來。
      在忠臣眼中,王莽和武則天都是亂臣賊子,非討伐不可,故出現針對他們的檄文,

      刪除
  2. 日月長弓兄真是老師,文學造詣甚深,整理出十七類古文體裁,甚有系統依據。老牛學習了。

    回覆刪除
    回覆
    1. 牛大哥客氣啦,我知道很多人都看過這些體裁的文章,只是沒有我這般無聊把它們综合,多謝你的閱覽啊!

      刪除
  3. KM老師學識淵博,我連沾沾文學氣息也學不上,但能分享已感榮幸!

    回覆刪除
    回覆
    1. 火姐姐,你也充滿文藝細胞,一專多能,我是獨沽一味,咱們別客氣,互相學習,共同提高。

      刪除
  4. 兄台,你好!小弟覺得多讀古典文學的書,可以提昇個人學飬,對立身處世有很大的俾益。只可惜現今學子大多沒有將時間浸淫在古典文學中,老師亦鮮有鼓勵他們除範文外多看多讀其它古典文學,奈何!

    回覆刪除
    回覆
    1. 呢個係現代青年人的悲哀,回歸初期取消歷史,取消範文,我已經覺得非常不應該,沒根脈沒靈魂的中國人,算什麼中國人?我們的年代有國文有中史,雖然全部按照「教育司處」相關課程編訂,但總學到了中國文化,人家尚且可以這樣做,到了我們當家作主卻反其道而行之,完全不可以理解。聽說,近年已經改變,撥亂反正了,兄台乃教育鉅子,應該很清楚了。

      刪除
    2. 是的!教育局的官員意識到古典文學的重要,故重新把眾多的範文放進課文中,這是撥亂歸正的好例子。

      刪除
    3. 知錯能改,善莫大焉;亡羊補牢 ,猶未遲也!希望這些教育官員在正確的道路上繼續努力,為中國文化,為子孫後代,多做實事。

      刪除